Freie Schule Allgäu
Ort der Schule: Wangen im Allgäu
Zeitraum des Aufenthalts: ein Vormittag am 12.1.2009
Kontakt:
Freie Schule Allgäu e.V.
Spinnereistrasse 2
88239 Wangen im Allgäu
Telefon: 07522 / 9733995
Fax: ds. 07522 / 9733996
vorstand@freieschuleallgaeu.de
schule@freieschuleallgaeu.de
Schulleiter: Frido Brunold
Das Konzept der Schule
Die „Freie Schule Allgäu (Private Grund- und Hauptschule)“ will sich keiner reformpädagogischen Richtung verschreiben sondern vielmehr ein verbindliches pädagogisches Konzept verschiedener erfolgreicher Schulen zu einem Ganzen zusammenführen und kontinuierlich und zeitgemäß weiterentwickeln, basierend auf der humanistischen Philosophie, Psychologie und Pädagogik. Die „Freie Schule Allgäu“ versteht sich als überparteilich und überkonfessionell. Vorrangige Ziele sind die Umsetzung der PISA-Ergebnisse wie altersgemischtes Lernen ohne Ausgrenzungen und längeres gemeinsames Lernen ohne diskriminierende Auslese bereits nach der vierten Klasse.
Angesichts der sich rasch wandelnden gesellschaftlichen Anforderungen verstehen wir unser Konzept als einen Beitrag, Kinder auf die Herausforderungen ihrer Zeit vorzubereiten. Das beinhaltet vor allem, dass ein Kind zukunftsfähig wird, also später den Anschluss ans Leben, an die Herausforderungen in Familie, Beruf und Gesellschaft leisten kann. Wir sehen Bildung als einen ganzheitlichen Entwicklungsprozess an, der Verstand, Körper und Psyche einbeziehen muss. Bildung kann nicht planmäßig produziert werden, denn es ist kein passiver, sondern ein aktiver, selbsttätiger Prozess. "Intelligentes Schulwissen" (Spiegel Nr. 50/2000, Pisa-Studie) wird charakterisiert durch Wissen, welches fürs Leben fit macht und die Fähigkeit trainiert, sich kreativ mit realistischen Problemstellungen auseinander zu setzen. Die Kinder lernen, wie man Probleme löst, wie man beim Problemlösen lernt, künftige Probleme zu lösen und wie man über das, was man dabei gelernt hat, kommuniziert. "Output statt Input" - das soll künftig das Leistungsmerkmal der Bildungspolitik sein" (Spiegel 50/2001) Jedes Kind ist einzigartig auf der Welt, mit seinen Anlagen und Fähigkeiten. Die bestmöglichste Förderung seines Entwicklungsweges kann nur eine INDIVIDUELLE sein.
Persönlicher Eindruck
Als für uns wichtigsten Punkt ist zu nennen, dass die Schule sehr viel Wert darauf legt, Verantwortung in die Hände der Schüler zu legen, was zu funktionieren und bei den Schülern gut anzukommen scheint.
So hat der jeweilige Lehrer eher die Rolle eines Begleiters. Er nimmt am Unterricht fast auf gleicher Höhe zu den Schülern teil. Zum Beispiel ist nicht er derjenige, der die Schüler drannimmt, sondern der jeweilige "Sekretär", ein Schüler. Bei wichtigen Entscheidungen entfernt sich die Lehrperson sich sogar teilweise vom Raum um die Schüler mit einer Entscheidung allein zu lassen, was erstaunlich gut funktioniert.
Die Schüler machen allgemein einen sehr motivierten Eindruck, obwohl oder gerade weil jeglicher Leistungsdruck von ihnen genommen wird. Sie nehmen aus eigenem Interesse am Unterricht, der eher in Form einer Diskussion abläuft, teil und scheuen sich nicht zu sagen, was sie denken.
Im Unterricht wird sehr viel Wert auf Anschaulichkeit gelegt (zum Beispiel in Mathematik) und darauf, dass sich möglichst die Schüler gegenseitig Sachverhalte erklären.
Die Schule befindet sich noch im Aufbau. Das heißt, dass bisher nur die Klassen 1-6 (an der Schule in Stammgruppe 1 bzw. 2 eingeteilt) vertreten sind. Deshalb steht noch offen, wie das Konzept in den höheren Klassenstufen funktioniert.
Insgesamt hat uns das Konzept der Schule aber sehr gut gefallen, da die Schüler sich mit Spaß weiterentwickeln.
mehr Infos unter http://www.freieschuleallgaeu.de/
M. Schek
Zeitraum des Aufenthalts: ein Vormittag am 12.1.2009
Kontakt:
Freie Schule Allgäu e.V.
Spinnereistrasse 2
88239 Wangen im Allgäu
Telefon: 07522 / 9733995
Fax: ds. 07522 / 9733996
vorstand@freieschuleallgaeu.de
schule@freieschuleallgaeu.de
Schulleiter: Frido Brunold
Das Konzept der Schule
Die „Freie Schule Allgäu (Private Grund- und Hauptschule)“ will sich keiner reformpädagogischen Richtung verschreiben sondern vielmehr ein verbindliches pädagogisches Konzept verschiedener erfolgreicher Schulen zu einem Ganzen zusammenführen und kontinuierlich und zeitgemäß weiterentwickeln, basierend auf der humanistischen Philosophie, Psychologie und Pädagogik. Die „Freie Schule Allgäu“ versteht sich als überparteilich und überkonfessionell. Vorrangige Ziele sind die Umsetzung der PISA-Ergebnisse wie altersgemischtes Lernen ohne Ausgrenzungen und längeres gemeinsames Lernen ohne diskriminierende Auslese bereits nach der vierten Klasse.
Angesichts der sich rasch wandelnden gesellschaftlichen Anforderungen verstehen wir unser Konzept als einen Beitrag, Kinder auf die Herausforderungen ihrer Zeit vorzubereiten. Das beinhaltet vor allem, dass ein Kind zukunftsfähig wird, also später den Anschluss ans Leben, an die Herausforderungen in Familie, Beruf und Gesellschaft leisten kann. Wir sehen Bildung als einen ganzheitlichen Entwicklungsprozess an, der Verstand, Körper und Psyche einbeziehen muss. Bildung kann nicht planmäßig produziert werden, denn es ist kein passiver, sondern ein aktiver, selbsttätiger Prozess. "Intelligentes Schulwissen" (Spiegel Nr. 50/2000, Pisa-Studie) wird charakterisiert durch Wissen, welches fürs Leben fit macht und die Fähigkeit trainiert, sich kreativ mit realistischen Problemstellungen auseinander zu setzen. Die Kinder lernen, wie man Probleme löst, wie man beim Problemlösen lernt, künftige Probleme zu lösen und wie man über das, was man dabei gelernt hat, kommuniziert. "Output statt Input" - das soll künftig das Leistungsmerkmal der Bildungspolitik sein" (Spiegel 50/2001) Jedes Kind ist einzigartig auf der Welt, mit seinen Anlagen und Fähigkeiten. Die bestmöglichste Förderung seines Entwicklungsweges kann nur eine INDIVIDUELLE sein.
Persönlicher Eindruck
Als für uns wichtigsten Punkt ist zu nennen, dass die Schule sehr viel Wert darauf legt, Verantwortung in die Hände der Schüler zu legen, was zu funktionieren und bei den Schülern gut anzukommen scheint.
So hat der jeweilige Lehrer eher die Rolle eines Begleiters. Er nimmt am Unterricht fast auf gleicher Höhe zu den Schülern teil. Zum Beispiel ist nicht er derjenige, der die Schüler drannimmt, sondern der jeweilige "Sekretär", ein Schüler. Bei wichtigen Entscheidungen entfernt sich die Lehrperson sich sogar teilweise vom Raum um die Schüler mit einer Entscheidung allein zu lassen, was erstaunlich gut funktioniert.
Die Schüler machen allgemein einen sehr motivierten Eindruck, obwohl oder gerade weil jeglicher Leistungsdruck von ihnen genommen wird. Sie nehmen aus eigenem Interesse am Unterricht, der eher in Form einer Diskussion abläuft, teil und scheuen sich nicht zu sagen, was sie denken.
Im Unterricht wird sehr viel Wert auf Anschaulichkeit gelegt (zum Beispiel in Mathematik) und darauf, dass sich möglichst die Schüler gegenseitig Sachverhalte erklären.
Die Schule befindet sich noch im Aufbau. Das heißt, dass bisher nur die Klassen 1-6 (an der Schule in Stammgruppe 1 bzw. 2 eingeteilt) vertreten sind. Deshalb steht noch offen, wie das Konzept in den höheren Klassenstufen funktioniert.
Insgesamt hat uns das Konzept der Schule aber sehr gut gefallen, da die Schüler sich mit Spaß weiterentwickeln.
mehr Infos unter http://www.freieschuleallgaeu.de/
M. Schek
Student08 - 21. Feb, 14:42
